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["附件1-1"]
["2024年度研究生教育培养综合改革课程建设专项指南"]
["专项类别","数量\n上限","单项经费（万元）","专项要求","考核方式及指标"]
["学科知识图谱",3,"课程视频制作、知识图谱可视化构建服务由学校统一公开招标","学科知识图谱主体应由多门面向列入培养方案，且开课已达3轮次及以上的专业基础课、专业核心课或受众面较广的专业课程组成。主体目标课程可出自同一学科领域也可跨学科交叉融合，须建成32课时的完整MOOC。完成主体目标课程间的知识点结构化关联。通过可视化呈现课程包含的知识点、教学资源、教学活动、测评方式等多维度关联关系，构建完整的知识体系，形成知识地图。知识图谱架构中包含的本科课程原则上不能作为主体课程建设，可作为知识图谱的部分进行结构关联设计和可视化构建。视频录制、剪辑、可视化呈现由学校统一组织招标。","执行周期：3年\n第一年指标：完成知识图谱的结构关联设计，主体目标课程录制不少于50%。\n第二年指标：完成知识图谱所需的全部教学资源的准备包括主体目标课程全部上线。\n第三年指标：实现知识图谱的在线协同构建和可视化的实际应用。\n验收指标：主体目标课程全部上线，并在教学平台建成可视化知识图谱。 \n阶段性指标未完成的项目将被终止，研究生院发布公示，并计入开课学院当年KPI考核。"]
["精品网络共享课建设","20\n（中文授课）","课程视频制作服务由学校统一公开招标","面向已列入培养方案，且开课已达3轮次及以上的研究生公共课、基础课、专业核心课、前沿交叉课和受众面较广的专业课程。近5年有出版、修订、再版配套教材者优先。立项的课程以国家高等教育智慧教育平台的课程建设技术要求为标准建设，视频录制、剪辑工作由学校统一组织招标。","执行周期：2年\n中期指标：完成课程的材料准备（含讲义、PPT等），完成课程录制不少于50%。\n验收指标：完成课程建设，包括课程录制、上线在线课程平台、制作宣传材料并向社会发布。\n阶段性指标未完成的项目将被终止，研究生院发布公示，并计入开课学院当年KPI考核。"]
[null,"6\n（全英文课）","课程视频制作服务由学校统一公开招标","面向已列入培养方案，课程负责人具有1年以上海外经历，且开课已达3轮次及以上、受众面较广、每轮开课均有留学研究生选课的全英文专业课程。近5年有出版、修订、再版配套英文教材者优先。立项的课程以国家高等教育智慧教育平台（国际版）的课程建设技术要求为标准建设，视频录制、剪辑工作由学校统一组织招标。"]
["研究生案例教学建设项目",20,"文字案例2万/项；视频制作服务由学校统一公开招标","有效将学科特点与中国特色相结合，建设专业学位精品案例。项目应依托课程，建设不少于2个不同形式的案例成果。案例形式可以为“文字案例”或“视频案例”，但不限于仅此形式。重点支持立足我国国情和发展实践、揭示新特点新规律、已开展比较研究、已搭建具有国际化广泛包容的知识体系并将实践经验上升为理论的案例。","执行周期：2年\n中期指标：完成文字案例、实践案例的材料准备（含脚本等）；完成品牌课录制不少于50%。\n验收指标：完成文字案例并正式入库，在线上学习平台上发布案例视频。\n阶段性指标未完成的项目将被终止，研究生院发布公示，并计入开课学院当年KPI考核。"]