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{"sheet":"Sheet1","index":0,"n_rows":27,"n_cols":8,"rows_kept":27,"merged":[[1,0,1,7],[2,0,2,7],[3,0,3,7],[4,0,4,7],[5,0,5,7],[6,0,6,7],[14,0,14,7],[15,0,15,7],[16,3,16,4],[17,0,18,0],[17,1,18,1],[17,3,17,4],[18,3,18,4],[19,0,22,0],[19,1,22,1],[19,3,19,4],[20,3,20,4],[21,3,21,4],[22,3,22,4],[23,0,25,0],[23,1,25,1],[23,3,23,4],[24,3,24,4],[25,3,25,4],[26,0,26,7]]}
["附件5"]
["2022年度“研究生教育培养综合改革项目”任务确认单\n"]
["基本信息"]
["培养单位（盖章）：                    经费卡负责人：          经费卡号："]
["拨付经费：一般项目     万元，重点项目     万元"]
["经费执行要求：2022年6月底，50%；2022年8月底，75%；2022年11月10日，100%。   \n经费管理模式：一般项目由经费卡负责人统筹；重点项目由项目负责人统筹，经费卡负责人监管。                                                                                                                         项目验收方式：项目负责人提供成果清单进行成果验收，成果验收通过后，再进入结题评审。项目成果验收不合格，研究生院不进行结题评审，超期且无法验收项目将认定为“不通过”，并予以公示。"]
["一般项目"]
["序号","专项类别","单项经费（万元）","立项数量","单项合计（万元）","项目说明","指标和要求","备注"]
[1,"研究生教研教改面上项目","自筹",null,null,"以人才培养模式改革为重点，研究解决人才培养质量的教学实践问题，提升我校高研究生培养整体水平。\n面上项目采用预立项，验收通过后，认定为校级研究生教研教改项目，并给予独立校级立项编号。\n学院先期培育的优质项目，结题验收后将优先作为下一年度重点项目。","执行周期：1年\n验收指标：按照《北京理工大学研究生教研教改项目管理规定（试行）》（研函〔2021〕95号）的标准验收。"]
[2,"高水平学术前沿讲座","0.4万元/场",null,null,"推进 “21世纪学科前沿”系列学术讲座等学术活动。重点支持在研究生学术活动中作报告的专家学者和教授。讲座内容主要包括学科发展动态、学科前沿理论、重大技术创新、研究方法等。","执行周期：1年\n执行要求：邀请与本专业领域相关的知名专家学者，开展高水平学术讲座。"]
[3,"百家大讲堂","0.5万元/场",null,null,"重点支持邀请院士、企业家、军事家、科学家、外交家、艺术家等著名学者和知名教授来为研究生作报告，报告主要内容为治学与人生、长才成长、学习方法或专家所在学科的发展动态、学科前沿理论、重大技术、研究方法及成果等。","执行周期：1年\n执行要求：邀请著名学者和知名教授来为研究生作报告。"]
[4,"国际学术报告（线上）","0.6万元/场",null,null,"重点支持开展高水平国际学术交流（含线上）、教学（含线上），以扩大研究生国际视野，提高国际竞争力，全面提高研究生培养质量。","执行周期：1年\n执行要求：邀请海外高水平学术大师，开展学术交流。"]
[5,"研究生参加线上国际学术会议","0.4万元/人",null,null,"为开拓研究生的国际学术视野，提升研究生的国际竞争力,扩大研究成果的国际影响，鼓励研究生进行学术科研活动并资助研究生参加本领域线上国际高水平会议。重点资助在线上会议中进行口头报告、并以截图、录屏等形式留存记录的在校研究生。","执行周期：1年\n执行要求：资助在校研究生在线上国际高水平会议中进行口头报告。"]
[6,"博士生学术论坛支持计划","3万元/项",null,null,"包括举办全国、地区或全校博士生学术论坛，旨在为研究生提供一个大范围、多领域、高水平的学术交流平台，促进研究生之间的学术交流和思想碰撞，培养创新意识，营造良好的学术氛围，通过国内外名导师和学术名家的讲座、报告和点评，进行学术熏陶，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的。","执行周期：1年\n验收指标：成功举办具有较高学术影响力的论坛，提供新闻报道、报告等材料。"]
["合计：                  （万元）"]
["重点项目"]
["序号","专项名称","专项类别","单项支持经费（万元）",null,"专项要求","考核方式及指标","负责人"]
[1,"研究生教研教改专项","重大培育项目",5,null,"以培养拔尖创新人才和国家急需高层次人才为目标，重点围德智体美劳培养体系构建、科教融合和产教融合育人机制强化、课程体系建设、关键环节质量监控、国家急需高层次人才培养专项实施等方面开展研究，针对研究生教育的新使命与新机遇，提出创新举措，并有效推广实施。优先支持跨学院、部门联合申报。经过培育进一步申报省部级及以上教学成果奖。","执行周期：2年\n中期指标：完成申报书中研究计划进度中的有关任务\n验收指标：按照《北京理工大学研究生教研教改项目管理规定（试行）》（研函〔2021〕95号）的标准验收。\n"]
[null,null,"教研重点项目",3,null,"以全面提升创新型、应用型、复合型优秀人才培养能力为目标，重点开展思政育人、专业学位研究生培养模式创新、交叉学科研究生培养、研究生课程设置与模式改革、京外校级平台研究生培养等方面的改革创新研究，形成一批高质量、高标准、高水平研究生教育成果，助力学校整体研究生教育教学、管理水平的显著提升，并为进一步申报校级及以上教学成果奖奠定坚实基础。","执行周期：2年\n中期指标：完成申报书中研究计划进度中的有关任务\n验收指标：按照《北京理工大学研究生教研教改项目管理规定（试行）》（研函〔2021〕95号）的标准验收。\n"]
[2,"研究生课程/教材建设专项","精品网络共享课建设","录制费学校统一公开招标",null,"面向已列入培养方案，且开课已达3轮次及以上的研究生公共课、基础课、专业核心课、前沿交叉课和受众面较广的专业课程。近5年有出版、修订、再版配套教材者优先。视频录制、剪辑由学校统一组织招标。","执行周期：2年\n中期指标：完成课程的材料准备（含讲义、PPT等），完成课程录制不少于50%。\n验收指标：完成课程录制，并在线上学习平台上发布教学视频。"]
[null,null,"课程思政品牌课","录制费学校统一公开招标",null,"面向已列入培养方案，且开课达3轮次及以上的所有课程。课程负责人应具有高级专业技术职称，教学经验丰富，教学水平高。应围绕学校办学定位和学科专业特色，准确把握凝练育人元素并融入到课程教学全过程，形成独具理工特色，可供同类课程借鉴共享的课程思政建设经验和模式。经过培育，为申报市、国家级课程思政项目奠定基础。","执行周期：2年\n中期指标：能提供课程思政教学设计方案；完成相关材料的准备（含讲义、PPT等），完成品牌课录制不少于50%。\n验收指标：能提供完整的价值引领和专业知识相融合的课程教学大纲、教案课件等；有结构合理的教学团队；完成课程思政品牌课录制并在学堂在线等优质网络平台发布。"]
[null,null,"全英文品牌课","录制费学校统一公开招标",null,"面向已列入培养方案，课程负责人具有1年以上海外经历，且开课已达3轮次及以上、受众面较广、每轮开课均有留学研究生选课的全英文专业课程。近5年有出版、修订、再版配套英文教材者优先。立项品牌课后将由学校统一组织招标进行课程视频录制、剪辑、上线。","执行周期：2年\n中期指标：完成课程的材料准备（含讲义、PPT等），完成品牌课视频录制不少于50%，完成课程网页设计。\n验收指标：完成课程录制，并在线上学习平台上发布教学视频；发布课程网页。"]
[null,null,"研究生案例教学建设项目","2万/项（其中视频案例录制费由学校统一公开招标）",null,"有效将学科特点与中国特色相结合，建设专业学位精品案例。项目应依托课程，建设不少于2个不同形式的案例成果。案例形式可以为“文字案例”或“视频案例”，但不限于仅此形式。重点支持立足我国国情和发展实践、揭示新特点新规律、已开展比较研究、已搭建具有国际化广泛包容的知识体系并将实践经验上升为理论的案例。","执行周期：2年\n中期指标：完成文字案例建设的材料准备；完成视频案例录制。\n验收指标：项目内包含的案例并正式入库，在线上学习平台上发布案例视频。"]
[3,"研究生联合培养基地建设专项","研究生联合培养基地\n（科教融合）",4,null,"以培养高层次创新型人才为导向，主要依托京内外重大科技创新平台、项目和团队，与国家实验室、新型研发机构等联合培养研究生，探索科教融合育人新机制，促进科技创新与人才培养深度融合。为申报北京市研究生科教融合平台奠定基础。","执行周期：2年\n中期指标：签署协议\n验收指标：基地接收研究生开展联合培养，在科技创新与人才培养方面有深度融合的案例。"]
[null,null,"研究生联合培养基地\n（产教融合）",4,null,"以高层次应用型人才培养为导向，聚焦培养模式改革，充分发挥产教融合协同培养作用，着力解决产教脱节的关键问题；选择有合作基础、有研发实力、有项目支撑的企业，建设培育一批产教融合研究生培养基地，切实提升专业学位研究生的实践能力水平。为申报北京市研究生产教融合基地奠定基础。","执行周期：2年\n中期指标：签署协议\n验收指标：基地接收专业学位研究生进入基地开展专业实践，基地参与了专业学位研究生培养工作。"]
[null,null,"研究生联合培养基地\n（异地研究院）","自筹",null,"以高层次应用型人才培养为导向，密切结合当地经济发展需要，充分发挥异地研究院优势，建设培育特色鲜明的产教融合研究生培养基地，切实提升专业学位研究生的实践能力水平。","执行周期：2年\n中期指标：与若干企业签署合作协议\n验收指标：异地研究院的专业学位研究生进入合作企业开展专业实践和学位论文选题等研究生培养工作"]
["合计：                  （万元）"]

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